Våra metoder och källor

Richard:

Jag ansvarade över att skriva om farligt avfall, hur det påverkar miljön och hur det bör hanteras. Jag hade även i uppgift att få fram svar på några av frågorna som vi ställde vid studiebesöket. Och sist, men absolut inte minst, så skulle jag även svara på frågan ”Vad kan samhället göra för att minska avfallsutsläppen och på så sätt bidra till en friskare miljö?”.

För att hitta fakta om farligt avfall så använde jag mig främst av internet. Jag läste om farligt avfall på flera olika hemsidor för att skaffa mig en uppfattning om ämnet. Därefter använde jag mig av denna information för att svara på frågorna. Men jag fick även lära mig en del under studiebesöket som kunde hjälpa mig.

Vid studiebesöket intervjuade vi som sagt Reiner Schulz. Vi dokumenterade intervjun med hjälp av en videokamera och kunde använda oss av detta material för att formulera svar på frågorna som vi ställde.

Min sista fråga var mer av en ”diskussionsfråga” och jag använde mig därför inte av någon informationskälla. För att formulera ett svar på frågan så skrev jag helt enkelt ner vad jag tycker och tänker baserat på vad jag har lärt mig.

Källorna jag har använt mig av:
http://www.avfallsverige.se/avfallshantering/farligt-avfall/ Januari/Februari - 2011
http://www.ne.se/school/lang/farligt-avfall Januari/Februari - 2011
http://www.kemi.se/templates/Page.aspx?id=3320 Januari/Februari - 2011
http://www.eem.se/ Januari/Februari – 2011

Evelin:
I detta arbete har jag haft ansvar för att ta reda på vad hushållsavfall är, hur det kan hanteras och hur det påverkar vår miljö. Jag har även arbetat med diskussionsfrågan ”Vad kan man göra för att minska mängden avfall” med fokus på individen. Dessutom har jag sammanställt svaren på några frågor som vi fick svar på under vårt studiebesök. Jag har framförallt använt Internet, men även studiebesöket och intervjun med Reiner Schultz på Lilla Nyby har varit hjälpfullt.

För att få den fakta jag sökte samlade jag på mig en några länkar, som jag jämförde med varandra för att se hur trovärdiga källorna var. Grunden av fakta lade jag med hjälp av Ne, som jag vet är en trovärdig källa. Studiebesöket var väldigt lärorikt och hjälpte mig verkligen med arbetet, både att vara källkritisk och att besvara mina funderingar. Slutligen kunde jag med hjälp av allt jag lärt mig forma mina egna åsikter för att besvara diskussionsfrågan.

Mina källor:
http://naturvardsverket.se/sv/Produkter-och-avfall/Avfall/  - 24/1-2011
http://www.ne.se/school/lang/hush%C3%A5llsavfall - 24/1-2011
http://www.ne.se/school/lang/biogas - 24/1-2011
http://eem.se  - 24/1-2011
http://www.sita.se/Hemma/sortera-ratt/Hushallsavfall/ 2/2-2011
http://www.naturvardsverket.se/sv/Produkter-och-avfall/Avfall/Lagar-och-regler-om-avfall/Vagledning-till-definitionen-av-hushallsavfall/ 2/2-2011
http://www.miljo.skane.se/sv/f/bilagor/miljosparet_12_steg/5%20Avfall.pdf6/
http://www.avfallsverige.se/statistik/1/3-2011

Shireen
Jag har ansvarat för kompostering, rötning, färgsortering och varför ökar mängden avfall, när det gäller vårt grupparbete. För att jag skulle lyckas med att få en bra information, fakta så använde jag mig av internet och av vårt studiebesök som vi gjorde på Lilla Nyby. Detta är mina källor som jag har använt mig av:

Källor som jag har använt mig av
http://www.eea.europa.eu/sv/themes/waste/about-waste-and-material-resources - 22/2-2011
http://www.minskaavfallet.se/om-avfall/vad-aer-avfallsminimering/ - 27/02-2011
http://www.naturvardsverket.se/sv/Start/Produkter-och-avfall/Avfall/Minska-avfallets-mangd-och-farlighet/Forskning-om-forebyggande/ - 27/02-2011
http://www.avfallsverige.se/avfallshantering/biologisk-aatervinning/roetning/ - 12/2-2011
http://www.avfallsverige.se/avfallshantering/biologisk-aatervinning/kompostering/kompost/  - 12/2-2011
http://sv.wikipedia.org/wiki/Kompost
http://www.kompost.se/page.asp?id=3 - 27/02-2011
http://www.tekniskaverken.se/sb/biogas/ - 10/03-2011

Mer om färgsortering

Hej!
Jag tänkte nu berätta mer för er om Färgsorteringspåsarna eftersom vi inte fick med det på vår redovisning.

Nu finns ett kommunalt lag som säger att alla ska sortera sitt matavfall i en grönpåse. Man ska sortera sitt avfall i sex olika påsar om man bor i en villa eller i ett fritidshus. Påsarnas färg är: grön, grå, orange, gul, blå, och vit.

Grönpåse: matavfall

grå: metall

orange: plast

gul: förpackningar

blå: tidningar

vit: övrigt hushållsavfall.
Påsarna finns för att man ska kunna sortera avfallet under diskbänken, det ska vara lätt och enkelt att sortera de olika avfallen. Man har även infört den här färgsorteringssystemet för att man som privatperson ska slippa åka till återvinningsstationer och sortera sitt avfall. Eskilstuna Energi och miljö ansvarar över att hämtar avfallet precis som vanligt. De färgadepåsarna skickas vidare till ett rullande band där en maskin sorterar de efter färg. Påsarna öppnas automatiskt, de blir identifierade av en maskiner mha. kameror och töms, sedan går den vidare genom en annan maskin som tar bort allt som inte ska ligga i t.ex. om man råkat slänga en glasflaska i en påse.
För tre dagar sedan invigdes Eskilstuna energi och miljö sina färgsorteringsanläggningar. Detta är länken http://ekuriren.se/nyheter/eskilstuna/1.990755-webb-tv-fargsortering Hoppas att ni gillar den och att ni får ett intryck av att Eskilstuna energi och miljö är ett företag som brinner för miljön. Det viktigaste är att man tycker att det är kul och att man är medveten om att man bidrar till något bra, mot en bättre och en friskare miljö
/Shireen

Redovisning avklarad!

Hej!

Vi skulle ju egentligen ha redovisat i Onsdags. Men de andra redovisningarna drog ut lite på tiden, så vi hann inte med det då. Istället fick vi göra det idag och har nu fått det avklarat! Alla i gruppen var väl förberedda och vi tycker att det gick bra, trots att vi inte riktigt fick med allt vi hade att säga. Dock var en av våra två lärare sjuk och kunde därför inte närvara, vilket vi tror kommer att påverka bedömningen av arbetet eftersom redovisningen är en stor del av det.  

Som sagt har vi även fått sitta och lyssna på de andra grupparnas redovisningar. Och det har vart mycket lärorikt och intressant. Det vi har lärt oss har definitivt ändrat vår syn på miljön och hur samhället och vi människor ständigt påverkar den. Vi kommer att använda oss av denna kunskap för att minska vår negativa påverkan. Exempelvis kommer vi att korta ned våra duschtider med några minuter. Och vi råder er att göra detsamma.

week 10

Hej alla!
Idag har vi haft två lektioner, vår första lektion var med Hanna och den andra lektionen var med Agneta.
Under vår första lektion så diskuterade vi våra källor som vi har använt oss av och skrev även lite om källkritik på ett gemensamt worddokument. Men vi är inte helt klara men källkritiken så vi tänkte jobba med den efter vår redovisning. När det gäller hur vi ska redovisa, vilken ordning faktan och informationen ska kommer, frågeställningarna, diskussionfrågor, filmklippet och powerpoint så är det klart. Det som återstår nu är träning.. så vi bestämde oss att ägna Agnetas lektion åt att träna och förbereda oss inför onsdagen. Så vi gick ner till ett grupprum och tränade inför redovisningen. Det gick ganska bra, tyckte jag fastän det bara vara våran första gång vi träna.. Men vi ska säga till att förkorta ner och eventuellt ta bort onödiga meningar  för att hålla tiden som är Max: 20 minuter. Vi ska under helgen plugga och säga till så att vi verkligen vet och kan det vi ska säga. Jag hoppas att det kommer att gå bra för våran grupp och för alla som ska redovisa.
Ps: Vi fick en gäst (Evelins kompis) hon lyssnade på oss när vi redovisade. Hon tycket att vi var bra :) tack!
HA EN TREVLIG HELG!
/shireen

Dags att öva!

Hej!

Idag har vi arbetat med powerpointen och vi är i stort sett klara med den. Vi är alla färdiga med det vi ska säga under redovisningen, så det enda som återstår är att öva.

Till fredag ska var och en av oss sammanställa våra källor som vi har använt under arbetet. Under den första lektionen på fredag ska vi diskutera varför vi har använt oss av dessa källor och lägga upp dem här på bloggen. Under den andra lektionen ska vi gå igenom hela arbetet och öva inför redovisningen. Vi ska även se hur våran powerpoint ser ut i projektorn och därefter eventuellt ändra den om det behövs.

På måndag är det bara att fortsätta öva och sedan smäller det på Onsdag. Det enda vi därefter har kvar att göra är en sammanfattning av arbetet och en grupputvärdering. Och även dessa kommer vi förstås att lägga upp här på bloggen.

//Richard

Snart klart!

Hejhej! Nu börjar alla delar i arbetet äntligen falla på plats, powerpointen är snart klar, alla frågeställningar är besvarade och dessutom har vi fixat ett filmklipp som vi kommer visa på redovisningen! Det som nu återstår av arbetet är träning och förberedelse inför redovisningen. Det känns som vi är i god tid och att redovisningen kommer gå jättebra! /Evelin

Tillbaka till skolan..

Hej!
Vi är tillbaka efter en skönt lov..
Idag har vi diskuterat vad var och en av oss har gjort under lovet. Vi alla har skrivit om vår "stora" diskussionsfrågor och vi ska sitta tillsammans och diskutera de på onsdags lektionen. Var och en av oss ska börja med powerpointen och vi har även tänkt att tillsammans göra ett filmklipp från vårt studiebesök. Snart är vi klara med våra intervju frågor och vi ska även komma överens om hur vi kommer att struktuera upp ordningen när vi ska redovisa om två veckor. Vi har som mål att bli klara med både powerpointen och filmklippen den här veckan. Eftersom vi vill ha en veckastid till förberedelse innan redovisningen som är onsdagen v.11
/Shireen