Våra metoder och källor

Richard:

Jag ansvarade över att skriva om farligt avfall, hur det påverkar miljön och hur det bör hanteras. Jag hade även i uppgift att få fram svar på några av frågorna som vi ställde vid studiebesöket. Och sist, men absolut inte minst, så skulle jag även svara på frågan ”Vad kan samhället göra för att minska avfallsutsläppen och på så sätt bidra till en friskare miljö?”.

För att hitta fakta om farligt avfall så använde jag mig främst av internet. Jag läste om farligt avfall på flera olika hemsidor för att skaffa mig en uppfattning om ämnet. Därefter använde jag mig av denna information för att svara på frågorna. Men jag fick även lära mig en del under studiebesöket som kunde hjälpa mig.

Vid studiebesöket intervjuade vi som sagt Reiner Schulz. Vi dokumenterade intervjun med hjälp av en videokamera och kunde använda oss av detta material för att formulera svar på frågorna som vi ställde.

Min sista fråga var mer av en ”diskussionsfråga” och jag använde mig därför inte av någon informationskälla. För att formulera ett svar på frågan så skrev jag helt enkelt ner vad jag tycker och tänker baserat på vad jag har lärt mig.

Källorna jag har använt mig av:
http://www.avfallsverige.se/avfallshantering/farligt-avfall/ Januari/Februari - 2011
http://www.ne.se/school/lang/farligt-avfall Januari/Februari - 2011
http://www.kemi.se/templates/Page.aspx?id=3320 Januari/Februari - 2011
http://www.eem.se/ Januari/Februari – 2011

Evelin:
I detta arbete har jag haft ansvar för att ta reda på vad hushållsavfall är, hur det kan hanteras och hur det påverkar vår miljö. Jag har även arbetat med diskussionsfrågan ”Vad kan man göra för att minska mängden avfall” med fokus på individen. Dessutom har jag sammanställt svaren på några frågor som vi fick svar på under vårt studiebesök. Jag har framförallt använt Internet, men även studiebesöket och intervjun med Reiner Schultz på Lilla Nyby har varit hjälpfullt.

För att få den fakta jag sökte samlade jag på mig en några länkar, som jag jämförde med varandra för att se hur trovärdiga källorna var. Grunden av fakta lade jag med hjälp av Ne, som jag vet är en trovärdig källa. Studiebesöket var väldigt lärorikt och hjälpte mig verkligen med arbetet, både att vara källkritisk och att besvara mina funderingar. Slutligen kunde jag med hjälp av allt jag lärt mig forma mina egna åsikter för att besvara diskussionsfrågan.

Mina källor:
http://naturvardsverket.se/sv/Produkter-och-avfall/Avfall/  - 24/1-2011
http://www.ne.se/school/lang/hush%C3%A5llsavfall - 24/1-2011
http://www.ne.se/school/lang/biogas - 24/1-2011
http://eem.se  - 24/1-2011
http://www.sita.se/Hemma/sortera-ratt/Hushallsavfall/ 2/2-2011
http://www.naturvardsverket.se/sv/Produkter-och-avfall/Avfall/Lagar-och-regler-om-avfall/Vagledning-till-definitionen-av-hushallsavfall/ 2/2-2011
http://www.miljo.skane.se/sv/f/bilagor/miljosparet_12_steg/5%20Avfall.pdf6/
http://www.avfallsverige.se/statistik/1/3-2011

Shireen
Jag har ansvarat för kompostering, rötning, färgsortering och varför ökar mängden avfall, när det gäller vårt grupparbete. För att jag skulle lyckas med att få en bra information, fakta så använde jag mig av internet och av vårt studiebesök som vi gjorde på Lilla Nyby. Detta är mina källor som jag har använt mig av:

Källor som jag har använt mig av
http://www.eea.europa.eu/sv/themes/waste/about-waste-and-material-resources - 22/2-2011
http://www.minskaavfallet.se/om-avfall/vad-aer-avfallsminimering/ - 27/02-2011
http://www.naturvardsverket.se/sv/Start/Produkter-och-avfall/Avfall/Minska-avfallets-mangd-och-farlighet/Forskning-om-forebyggande/ - 27/02-2011
http://www.avfallsverige.se/avfallshantering/biologisk-aatervinning/roetning/ - 12/2-2011
http://www.avfallsverige.se/avfallshantering/biologisk-aatervinning/kompostering/kompost/  - 12/2-2011
http://sv.wikipedia.org/wiki/Kompost
http://www.kompost.se/page.asp?id=3 - 27/02-2011
http://www.tekniskaverken.se/sb/biogas/ - 10/03-2011